Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Τετάρτη, 14 Φεβρουαρίου 2018 11:18

ΜΕΡΕΜΕΤΙΑ ΜΠΑΧΑΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ


Αν έχεις ένα παλιό και μισογκρεμισμένο σπίτι υπάρχουν δύο επιλογές για να το σώσεις. Η μία είναι γρήγορη και εύκολη. Φτιάχνεις μερεμέτια, ρίχνεις ένα βάψιμο και πανηγυρίζεις. Μόνο που με μια κακοκαιρία ή τον πρώτο σεισμό το σπίτι διαλύεται. Η δεύτερη λύση είναι η αργή και δύσκολη. Πρέπει να διορθώσεις όποια στατικά προβλήματα έχει, να ξαναχτίσεις τοίχους, να αλλάξεις τον ηλεκτρομηχανολογικό εξοπλισμό και σιγά σιγά να καταφέρεις να δημιουργήσεις ουσιαστικά ένα καινούργιο σπίτι. 
 
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ Παιδείας είναι δεδομένο ποια λύση επιλέγει ως σωστή. Την πρώτη. Από την πρώτη ημέρα που ανέλαβε ως πολιτικός προϊστάμενος ίου νευραλγικού τομέα της Παιδείας έχει υποσχεθεί ότι θα αλλάξει τα πάντα. Από την προσχολική αγωγή και το δημοτικό έως τις πανελλαδικές εξετάσεις και την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

 

ΟΙ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ του ΣΥΡΙΖΑ όπως και των υπόλοιπων κομμάτων είναι σωστές. Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι παλιό και μισογκρεμισμένο. Είναι αναχρονιστικό στον τρόπο μετάδοσης των γνωστικών αντικειμένων στους μαθητές. Τα περισσότερα βιβλία είναι κακογραμμένα, αισθητικά παραπέμπουν στην καλύτερη περίπτωση σε προ ψηφιακή εποχή, ενώ κάποια είναι vintage και φέρνουν μνήμες από τη δεκαετία του '80. 
 
Η ΥΠΕΡΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ξεκινάει από τη δημοτικό και με ένα βομβαρδισμό εξετάσεων έως τις Πανελλαδικές απλά έχει κάνει θεσμό τη φροντιστηριακή μελέτη και έχει υποβαθμίσει σε... βόλτα την παρουσία στις σχολικές τάξεις.
 
ΚΑΠΟΤΕ στο φροντιστήριο πήγαινε όποιος ήθελε να μπει στο Πανεπιστήμιο, τώρα έχουν γεμίσει οι γειτονιές με γωνιές μελέτης για μαθητές δημοτικού. Στις σχολές ΑΕΙ-ΤΕΙ τη διοίκηση ουσιαστικά ασκούν συνδικαλιστικό φοιτητικές παρατάξεις, ενώ οι καταλήψεις και η ανομία είναι ο κανόνας και όχι η εξαίρεση.
 
ΚΑΙ ο Κώστας Γαβρόγλου επιχειρεί να διορθώσει αυτό το μπάχαλο για το οποίο φέρουν ευθύνη όλες οι κυβερνήσεις από τη Μεταπολίτευση έως τώρα με παρεμβάσεις που απλά κάνουν τα πράγματα χειρότερα. Αποτελούν σοβαρά ζητήματα ο τρόπος βαθμολόγησης, το σε πόσα μαθήματα θα δίνουν εξετάσεις οι μαθητές, η αντικατάσταση βιβλίων και προγραμμάτων σπουδών, οι συγχωνεύσεις ΑΕΙ-ΤΕΙ και όσα άλλα νομοθετεί. Αλλά δεν είναι τα ουσιώδη. 
 
ΑΝ δεν υπάρξει ουσιαστική αλλαγή στο μοντέλο της εκπαίδευσης από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο, η οποία θα συνοδεύεται με νέο τρόπο μεταλαμπάδευσης των γνωστικών αντικειμένων, διαφορετικής και σύγχρονης αντίληψης βιβλία που να λαμβάνουν υπ' όψιν τους την ψηφιακή εποχή στην οποία ζούμε, τότε δεν υπάρχει νόημα να ανοίγει ούτε καν η συζήτηση για την Παιδεία.
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Διαβάστηκε 76 φορές

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Προσθήκη σχολίου

Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.

Εκπαιδευτικά Νέα