Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Τρίτη, 13 Φεβρουαρίου 2018 08:50

Καθ' υπέρβαση στο πανεπιστήμιο πλημμυροπαθείς μαθητές

 

 
Οι μαθητές της Γ Λυκείου των περιοχών που επλήγησαν από τις πλημμύρες στη Δ. Αττική θα εισαχθούν φέτος στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καθ' υπέρβαση του αριθμού εισακτέων. Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, σχετική διάταξη θα συμπεριληφθεί στο σχέδιο νόμου για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και η οποία θα προβλέπει ότι: Οι μαθητές της τελευταίας τάξης και οι απόφοιτοι των ΓΕΑ και ΕΠΑΛ περιοχών που έχουν πληγεί εξαιτίας βίαιων φυσικών καταστροφών, όπως ιδίως από καταστροφικούς σεισμούς και πλημμύρες, και οι οποίοι συμμετέχουν, κατά το ίδιο σχολικό έτος με το συμβάν, στις πανελλαδικές εξετάσεις και μέχρι την ολοκλήρωσή τους, εισάγονται καθ' υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε σχολές, τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Πανεπιστημίων, των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, των ΤΕΙ, και της ΑΣΠΑΙΤΕ. 
 

 

Το ειδικό ποσοστό το οποίο θα αποδίδεται βάσει του ποσοστού των πληγέντων σε σχέση με τους συμμετέχοντες στις πανελλαδικές εξετάσεις ανά κατηγορία και το οποίο δεν θα υπερβαίνει το 2% του αριθμού εισακτέων, η δυνατότητα υπαγωγής τους στο ειδικό ποσοστό, τα αντίστοιχα δικαιολογητικά καθώς και η διαδικασία επιλογής τους θα καθορισθούν με ειδικές αποφάσεις.
 
70% των μορίων.
 
Προϋπόθεση για την επιλογή τους, συμφωνά με τη σειρά προτίμησης του μηχανογραφικού τους δελτίου και κατά φθίνουσα σειρά μορίων, είναι να έχουν επιτύχει συνολικό αριθμό μορίων τουλάχιστον ίσο του 70% του αριθμού των μορίων που πέτυχε ο τελευταίος επιτυχών στη συγκεκριμένη σχολή ή τμήμα στο ίδιο ακαδημαϊκό έτος
 
 
ΕΘΝΟΣ
Διαβάστηκε 261 φορές

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Προσθήκη σχολίου

Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.

Εκπαιδευτικά Νέα