Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Κυριακή, 04 Δεκεμβρίου 2016 02:37

ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Πολλά ΤΕΙ είναι έτοιμα να δώσουν διδακτορικά

Τη θέση αυτή διατύπωσε ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου κατά τη σημερινή συζήτηση στη Βουλή της επίκαιρης ερώτησης της Βουλευτού   της Νέας Δημοκρατίας  Αικατερίνης Παπακώστα-Σιδηροπούλου, σχετικά με την ολοκλήρωση της αναβάθμισης των ΤΕΙ.
«Δεν έχω καμμία αμφιβολία και δεν το λέω ως άλλοθι αυτό» είπε ο κ. Γαβρόγλου και πρόσθεσε: «Απλώς, ό,τι είναι να κάνουμε, πρέπει να το κάνουμε με έναν ενιαίο τρόπο, για να μην αρχίσουν να λένε «δίνεται σε αυτό το τμήμα η δυνατότητα, δίνεται στο άλλο, πίεση να δοθεί στο τρίτο». Καταλαβαίνετε τι εννοώ».
Ο υπουργός Παιδείας στην πρωτολογία και δευτερολογία του τόνισε επίσης τα εξής για τα ΤΕΙ:
ΣΥΝΤΕΧΝΙΑ: Δυστυχώς, ζούμε σε μια ακραία συντεχνιοποιημένη κοινωνία. Αυτό, το πολιτικό σύστημα το εισπράττει με έναν τρόπο που πραγματικά, προσωπικά, δεν ξέρω που θα πάει. Έχω πει,

και σας το ξαναλέω, ότι είναι ένας εξαιρετικά σοβαρός κίνδυνος και για τη δημοκρατία μας, ως τέτοια. Γι’ αυτό λέω να το συνεννοηθούμε. Όσο μεγαλύτερη συναίνεση υπάρχει τόσο καλύτερο. Και μετά τη συνεννόηση να πάμε σε τέτοιου είδους ρυθμίσεις.

ΑΔΙΚΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΤΕΙ: Όπως καλά γνωρίζετε, τα ΤΕΙ έχουν καταγραφεί στη συνείδηση της κοινωνίας ως κάτι που έρχεται μετά τα πανεπιστήμια. Νομίζω ότι είναι μια άδικη κατάσταση για τα ΤΕΙ. Εγώ είμαι πεπεισμένος και για την ποιότητα των συναδέλφων μας εκεί, αλλά και για τη σημαντική δουλειά που κάνουν. Η ελληνική πολιτεία και η ελληνική κοινωνία δεν μπόρεσε να κατοχυρώσει επί της ουσίας τον ιδιαίτερο ρόλο που θα μπορούσαν να παίξουν τα ΤΕΙ τόσα χρόνια. Διότι ξέρετε –και δεν θέλω να είναι αντιπολιτευτικός ο λόγος- έγιναν χωρίς ουσιαστικό προγραμματισμό, αλλά και οι συγχωνεύσεις και τα κλεισίματα άρχισαν να γίνονται και αυτά χωρίς ουσιαστικό προγραμματισμό.
ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ -ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΕΙ: θα προσπαθήσω να γίνει μια κοινή συνεδρίαση με τα Προεδρεία της Συνόδου Πρυτάνεων των Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, των Προέδρων των ΤΕΙ και των Ερευνητικών Ιδρυμάτων. Αυτοί οι τρεις φορείς, νομίζω, δεν έχουν καθίσει μαζί στο ίδιο τραπέζι, για να συζητήσουμε τα προβλήματα.
ΕΝΙΑΙΟΣ ΧΡΟΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Αυτό, λοιπόν, με φέρνει στην καρδιά της απάντησης που θα ήθελα να σας δώσω. Και η καρδιά της απάντησης είναι ότι τα θέματα αυτά θα πρέπει να λυθούν σε ένα πλαίσιο ενιαίου χώρου έρευνας και εκπαίδευσης.
«ΠΑΓΩΜΕΝΕΣ» ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ : Αν δεχθούμε ότι υπάρχει ένα τρίγωνο με τις κορυφές, στη μία είναι τα πανεπιστήμια, στην άλλη είναι τα ΤΕΙ, στην τρίτη είναι τα ερευνητικά ιδρύματα. Οι σχέσεις αυτές, ανά δύο, είναι «παγωμένες» τα τελευταία είκοσι χρόνια. Αυτές, λοιπόν, πρέπει να επαναπροσδιοριστούν. Και πρέπει να συζητήσουν μεταξύ τους τα άτομα που είναι στα ΤΕΙ, στα πανεπιστήμια και στα ερευνητικά κέντρα. Με αυτή τη λογική έχουμε αποφασίσει και με τους Προέδρους των ΤΕΙ να γίνουν μια σειρά από ημερίδες, οι οποίες θα είναι οργανωμένες από κοινού με τα πανεπιστήμια.
ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΑΠΟ ΤΕΙ: Τα θέματα που θέτετε, λοιπόν, είναι εξαιρετικά σοβαρά. Θα ήταν επιπόλαιο, εκ μέρους μου, να σας πω για τον τρίτο κύκλο σπουδών γιατί, προφανώς, πρέπει να υπάρχουν και κάποιες αξιολογήσεις σε αυτή τη διαδικασία.
Η Βουλευτής κ. Παπκώστα, μεταξύ άλλων τόνισε τα εξής:
“Για την αξιολόγηση, επί της ουσίας, ξέρετε ότι υπάρχει θεσμοθετημένος τρόπος αξιολόγησης του επιπέδου ποιότητας των παρεχομένων σπουδών στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας. Υπάρχει Αρχή Ανεξάρτητη, η οποία είναι η λεγόμενη ΑΔΙΠ, δηλαδή είναι η Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας. Ήδη τα ανώτατα τεχνολογικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας μας έχουν μπει στη διαδικασία και έχουν περατώσει τις αξιολογήσεις, οι οποίες είναι πρόσφατες και στις οποίες πρέπει να σας πω ότι τα αποτελέσματα είναι εξαιρετικά εντυπωσιακά υπέρ των ανωτάτων τεχνολογικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της χώρας μας. Εξαιρετικά θετικά.
Βέβαια, στις αξιολογήσεις αυτές δεν αναφέρεται πουθενά ότι υπάρχουν τμήματα που δεν ανταποκρίνονται στο επίπεδο του τεχνολογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης. Και επιπλέον, πρέπει να σας πω ότι εκεί μέσα υπάρχουν και αναφορές –προς ενημέρωσή σας, θα το δείτε με τους συνεργάτες σας- πως ορισμένα τμήματα ανωτάτων τεχνολογικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι ικανότητα να οργανώσουν και τρίτο κύκλο σπουδών.
Υπάρχει, κύριε Υπουργέ και αγαπητοί συνάδελφοι, η λανθασμένη εντύπωση –αναφερθήκατε κι εσείς ακροθιγώς σε αυτή- πως κριτήριο αξιολόγησης της ποιότητας ενός ΑΕΙ είναι ο αριθμός των εισακτέων. Αυτό είναι απολύτως λανθασμένο και πόρρω απέχει. Είναι fictio iuris, είναι τελείως πλασματικό. Υπό την έννοια αυτή, κάπου λογιζόταν ότι εκεί υπήρχε και ο βαθμός «υποτίμησης», «υποβάθμισης» των ΤΕΙ, τα οποία θεωρούνται περίπου ως «παρακατιανά» –να μου επιτρέψετε τον όρο, μακράν από εμένα.
Η απάντηση είναι ότι στο ελληνικό σύστημα εισαγωγής  παίζει σημαντικό ρόλο η τοποθεσία που βρίσκεται ένα ίδρυμα, καθώς γενικώς προτιμώνται τα κεντρικά έναντι των περιφερειακών και άρα, αυτό δεν μπορεί να αποτελεί κριτήριο”.
Διαβάστηκε 415 φορές

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Προσθήκη σχολίου

Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.

Εκπαιδευτικά Νέα